Charakteristika:
Absolvent učiteľských študijných programov samostatne a autonómne identifikuje vývinové a individuálne charakteristiky a individuálne vzdelávacie potreby jednotlivca, akceptuje individualitu žiaka. Má praktické skúsenosti s identifikáciou psychologických a sociálnych faktorov učenia sa jednotlivca, akceptuje diverzitu žiakov v sociokultúrnom kontexte, orientuje sa vo všeobecne záväzných právnych predpisoch vzťahujúcich sa na prácu učiteľa, v pedagogickej a ďalšej dokumentácii, v ostatných koncepčných a strategických dokumentoch a materiáloch školy. Aplikuje pedagogicko-psychologické a odborovo-didaktické poznanie vo výchovno-vzdelávacom procese, dokáže samostatne hodnotiť rôznorodé pedagogické situácie a procesy, flexibilne ich riešiť, zaznamenať, analyzovať a riešiť rôznorodé pedagogické situácie. Má zručnosti efektívneho plánovania, projektovania, riadenia a organizácie výchovno-vzdelávacieho procesu v profilových vzdelávacích oblastiach alebo špecializáciách, disponuje rozsiahlymi metodickými spôsobilosťami vrátane zručností v oblasti informačno-komunikačných technológií. Uskutočňuje samostatne a primeraným spôsobom pedagogické hodnotenie a evalváciu. Je spôsobilý hodnotiť seba samého a zabezpečovať svoj ďalší profesijný rozvoj a vie efektívne komunikovať a kooperovať s externým prostredím (rodičia, pestúni, komunita a podobne). Absolvent učiteľstva dejepisu získava komplexné vedomosti z oblasti didaktiky dejepisu, dejín umenia v Európe a na Slovensku, dejín raného novoveku, dejín svetovej historiografie, dejín slovenského raného novoveku, dejín Slovenska v novoveku, dejín novoveku, dejín 20. storočia. Pozná dejinné epochy a tieto nadobudnuté vedomosti spája s teoretickými poznatkami z profilujúcich disciplín študijného programu a pedagogicko-didaktických kompetencií. Má zručnosť aplikovať teoretické poznatky o histórii na riešenie praktických úloh v dejepisnom vyučovaní, vie aktívnym spôsobom získavať nové znalosti o vybraných historických problémoch z teoretických zdrojov, sekundárnej literatúry, pramenných textov, dokáže analyzovať a interpretovať historické pramene z rôznych období. Vie aplikovať poznatky o histórii a poznatkovú bázu z histórie dokáže didakticky transformovať, má zručnosť hodnotiť učebnice z hľadiska didaktických prístupov, počas praxí získal interakčnú zručnosť vo vedení školského dialógu so žiakmi a kolegami. Absolvent programu má schopnosť vymedziť hlavné historické medzníky, vysvetliť ich určujúce dejinné súvislosti, integrovať poznatky o udalostiach a osobnostiach v dobovom kontexte. Dokáže aplikovať systém vedomostí z dejepisu v projekte vyučovacej hodiny, je pripravený organizovať individuálnu a skupinovú tvorivú činnosť žiakov, motivovať študentov k poznávaniu dejín a k štúdiu historických prameňov. Získaním úplného druhostupňového vysokoškolského vzdelania v študijnom programe učiteľstvo dejepisu v kombinácii získava absolvent spôsobilosť na výkon profesie učiteľa dejepisu pre základné a stredné školy a gymnáziá.
Forma: denná
Stupeň: 2.stupeň (Mgr.)
Dĺžka štúdia: 2 roky
Kľúčové slová: učiteľstvo, história, dejepis, dejiny
ODKAZ NA ŠTUDIJNÝ PROGRAM:
UČITEĽSTVO DEJEPISU V KOMBINÁCII (Mgr.)
naspäť
